Без категории (191)
В один из теплых весенних дней мы с ребятами старшей группы пошли на экскурсию в детскую библиотеку. Там нас встретила библиотекарь Рукавишникова Наталья Николаевна, она спросила у ребят, какой праздник мы отмечали 9 мая. И ребята ответили - День Победы. Она нам рассказала о символах Победы в Великой Отечественной войне. Эти символы являлись путеводной звездой в сражениях, оберегали и защищали, вселяли веру в неизбежную победу и были высшей ценностью, олицетворявшей Родину и тех, кто за ней стоит.
Первый символ – патриотическая песня «Священная война», написал песню советский поэт Василий Иванович Лебедев-Кумач. Второй символ – плакат «Родина – мать зовёт!», создал плакат Иракли Тоидзе. Репродукции размером чуть меньше обычной почтовой открытки хранились у многих фронтовиков. Их носили в нагрудных карманах гимнастёрок. Третий символ – танк Т-34, разработан конструкторским бюро танкового отдела Харьковского завода №183 под руководством Михаила Ильича Кошкина. До настоящего времени сохранилось большое количество этих танков различных модификаций в виде памятников и музейных экспонатов. Четвертый символ - реактивный снаряд «Катюша», реактивная система залпового огня, пусковая установка на базе грузового автомобиля. Пятый символ - орден «Победа», является высшим военным орденом и самой уникальной наградой в мире. Орден «Победа» является очень дорогой наградой. При его изготовлении использовались платина, золото, серебро, эмаль, 5 искусственных рубинов и 174 мелких бриллианта. Шестой символ – орден Славы, его вручали за отличия в боях и подвигах в Великой Отечественной войне. Седьмой символ окончательной победы над фашизмом - Знамя Победы. Это изготовленный в военно-полевых условиях импровизированный Государственный флаг СССР. Восьмой символ- Вечный огонь символизирует вечную память о погибших солдатах, отдавших жизнь во спасения Родины, ради свободы и мира на всей земле. Девятый символ – Могила Неизвестного солдата. Это мемориальный архитектурный ансамбль в Александровском саду у стен Кремля. Десятый символ – скульптура «Родина - Мать» это памятник «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом Кургане в городе Волгограде. Одиннадцатый символ – Георгиевская лента это самый молодой символ Победы. Двенадцатый символ – красная гвоздика, этот цветок ассоциируется со стойкостью. Гвоздики несут к монументам воинской славы в дни Памяти и Праздника Победы. Все эти символы Великой Отечественной войны и Великой Победы существуют для того, чтобы мы, потомки, вспомнили. Вспомнили о тех, кто воевал и погибал за Родину, за свободу и честь родных и близких.
Затем мы с ребятами посмотрели мультфильм «Как Маша готовилась к празднику Победы», после просмотра Наталья Николаевна предложила ребятам нарисовать рисунки о Победе. Ребята были очень рдовольны нашей экскурсией, ведь они узнали много нового и интересного о Великой Победе.
https://xn----dtbjlhfcnfacdbbei1a3k8b.xn----ctbhc1cos.xn--p1ai/security/itemlist/category/2-bez-kategorii?start=84#sigProIdb0f4bd39a0
В огне войны сгорело детство,
Но не прошло бесследно, нет,
И носим мы в себе наследство –
И боль, и радость грозных лет…
С каждым годом остается все меньше и меньше живых свидетелей тех далеких военных событий Великой Отечественной. И долг нынешнего поколения всегда помнить о тех, кто в годы войны в тылу и на фронте отстояли свободу и независимость нашей Родины, надо успеть сказать слова благодарности всем тем, благодаря кому мы с вами живем, радуемся, создаем семьи. Особое место во всём этом трагическом периоде занимают дети, подростки, которые наравне с взрослыми, принимались за тяжелый труд.
В канун праздника дня Победы, мы с ребятами подготовительной группы сходили в гости к Обуховой Галине Валентиновне. Она родилась в 1931 году, и проживала в селе Башкирское. Галина Валентиновна рассказала нам о военном детстве, о том, как было трудно. На тот период, когда началась война, ей было 10 лет, всех мужчин и мальчишек забрали на войну, женщинам и детям приходилось много работать. Она, ещё совсем маленькая девчонка, работала на прессовщике сена. Работали допоздна, приходили домой уже за полночь. Еды не хватало, кусочек хлеба, и то не каждый день. Было трудно, но она выжила, после войны поступила учиться в педагогическое училище на учителя математики, потом пошла работать. И жизнь пошла своим путём, но в душе с детских лет осталась большая рана о прошедшей войне.
Ребята с интересом слушали рассказ о тяжёлом детстве Галины Валентиновны. Поблагодарив за встречу, пожелав крепкого здоровья и долгих лет жизни, поздравили с наступающим праздником Победы, подарили небольшой подарок, сделанный своими руками. Такие встречи нужны подрастающему поколению, чтобы помнили, чтоб не забывали и ценили всех тех, кто добывал победу на фронте и в тылу.
https://xn----dtbjlhfcnfacdbbei1a3k8b.xn----ctbhc1cos.xn--p1ai/security/itemlist/category/2-bez-kategorii?start=84#sigProIdd496b59274
Что такое день Победы?
Это утренний парад
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат!
«9 мая! Этот день – не просто замечательный праздник, в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых 4 года. А началась она неожиданно воскресным летним утром, когда люди отдыхали, радовались солнышку и теплу. И вдруг, по радио объявили, что на нашу страну напали фашистские захватчики» - так началось одно из занятий в старшей группе в канун празднования дня Победы. Прочитав произведение С. Алексеева «Парад Победы», мы с ребятами побеседовали о приближающем празднике. Затем украсили окно надписью «9 мая – день Победы». В течение тематической недели, которая называлась «9 мая – день Победы» делали открытки для тружеников тыла, учили стихи, рассматривали картины о войне. 8 мая мы с ребятами старшей группы ходили поздравлять труженицу тыла Балакину Екатерину Ивановну ей 94 года. Ребята поздравили с её праздником, пожелали ей здоровья, прочитали стихи, подарили открытки. А во время чаепития нам немного рассказали, как Екатерина Ивановна помогала спасать солдат, работая в госпитале, и как трудно было во время войны. Затем мы с ребятами поехали на митинг к обелиску Победы, где Яна Троцкая, Дима Черных, Алёна Мещерягина прочитали стихи, и все ребята возложили цветы в память о подвигах погибших солдат.
Много лет прошло со дня окончания Великой Отечественной Войны. Мы можем узнать о тех событиях только из рассказов ветеранов, которых с каждым годом остаётся всё меньше, из книг, художественных и документальных фильмов. Мы не должны забыть этот страшный урок истории. Как только люди забудут ужасы войны, война начнётся снова на нашей Земле. А наш долг теперь – не забыть!
https://xn----dtbjlhfcnfacdbbei1a3k8b.xn----ctbhc1cos.xn--p1ai/security/itemlist/category/2-bez-kategorii?start=84#sigProId343b466d29
9 Мая мы празднуем День Победы в Великой Отечественной войне. Это один из главных праздников нашей Родины, наша слава и гордость. Для того, чтобы дети поняли значимость этого праздника и прониклись духом великой Победы, в нашей группе « Пчёлки» были проведены мероприятия посвящённые этому дню. На занятиях по ознакомлению с окружающим были проведены беседы о войне, на которых я рассказывала детям, какие беды война принесла людям, о смелости и храбрости воинов, и даже детей и женщин. Дети рассуждали на тему «Легко про войну слушать, да тяжело видеть».
А Мальцева Ирина Максимовна (студентка – практикантка КПК) приготовила и показала небольшую презентацию «Мы память бережно храним» и рассказала о своём прадедушке Корикове В.Г.. Показала его ордена, медали и письма, которые он писал своим родным с фронта. На примере этого рассказа мы прививаем детям такие важные понятия, как Подвиг, долг перед Родиной, любовь к Отечеству, Труду.
С большим интересом дети рассматривали иллюстрации, знакомились с книгами о войне, о технике и вооружении военных лет. А ещё подержали в руках и посмотрели газету « Правда» выпуска от 10 мая 1945 года, которая бережно хранится у одной из жительниц нашего села.
В своей творческой мастерской мы сделали открытку для ветерана и подарили её Обуховой Г.В., чьё детство пришлось на тяжёлые военные годы. Увлечённо дети играли в сюжетно-ролевые игры, девочки – медсёстры, а мальчики строили баррикады. Провела с детьми игровое упражнение: «Какие бывают слова». Слова бывают «Сладкие» - шоколад, мёд, «Весёлые» - смех, веселье, радость, «Грустные» - слёзы, боль, а есть слово страшное - ВОЙНА. А ещё я предложила детям рассказать о том, как они понимают пословицу « Худой мир лучше доброй ссоры». Накануне праздника дети нашей и старшей группы принимали участие в митинге ко Дню Победы. Рассказывали стихи и возлагали цветы к обелиску павших в парке Победы.
Перед самым праздником пригласила детей побывать вместе с родителями на параде Победы. Дети должны увидеть, как много людей приходит к памятнику погибших. Вот такая работа была проведена по воспитанию нравственно – патриотических чувств через знакомство с событиями той далёкой войны.
https://xn----dtbjlhfcnfacdbbei1a3k8b.xn----ctbhc1cos.xn--p1ai/security/itemlist/category/2-bez-kategorii?start=84#sigProIddb1daa0cf2
Все мы - родители, воспитатели пытаемся ответить на вопрос: « Как обеспечить безопасность и здоровый образ жизни нашим детям?» Ребёнок попадает в различные жизненные ситуации, в которых он может просто растеряться. Чтобы этого не случилось, на занятиях по безопасности я рассказываю детям о нормах поведения в быту, о том, как нужно действовать в той или иной ситуации. На занятии мы с детьми обыграли ситуацию « Если случилась внезапно беда». Трое детей сидели за столами, у каждого был головной убор обозначающий службу спасения (полиция, пожарная часть, скорая помощь) и рядом стоял телефон, по которому они принимали вызов. А остальные дети подходили к стационарному или мобильному телефону и набрав номер телефона службы спасения, говорили, что произошло и с кем. Так же знакомлю детей с элементарными навыками поведения дома, на улице, в транспорте, развиваю у детей самостоятельность и ответственность. Очень важно научить ребёнка объяснять собственное поведение. Если он сможет объяснить, как он вёл себя, хорошо или плохо, почему это с ним случилось и что при этом он чувствует, тогда он лучше сможет понять, что он делает не так. В работе по теме «Безопасность дошкольника», я использую стихи, загадки, поговорки. Задание «Отгадай загадку» дети выполнили быстро, назвали одним словом предметы которые отгадали (электроприборы) и вспомнили правила обращения с ними.
На примере сказки «Спящая красавица» дети поняли, что нельзя брать в руки опасные предметы. А в подготовленной мною «волшебной» коробке лежало много опасных предметов: ножовка, молоток, отвёртка, гвозди, таблетки и тому подобное. Рассмотрев их, дети сделали вывод, что этими предметами без взрослых категорически пользоваться нельзя. А вот предметами: вилка, ножницы, игла можно пользоваться, но с осторожностью и соблюдая правила. Для безопасности все эти предметы мы разложили на свои места. А потом ребята нарисовали знаки, что можно, а что нельзя. Я думаю, что дети запомнили правила, которые мы повторили, и будут их соблюдать.
https://xn----dtbjlhfcnfacdbbei1a3k8b.xn----ctbhc1cos.xn--p1ai/security/itemlist/category/2-bez-kategorii?start=84#sigProIdd4a984782a
