У ребят первой младшей группы прошло занятие, посвящённое дождю. Детки зашли в зал под звуки дождя, но дождик быстро закончился и мы стали весело маршировать друг за другом. («Раз, два, дружно мы шагаем» - учимся менять движения вместе со сменой характера музыки, ходить в заданном направлении, развивать координацию движений).
В зале нас ждал разноцветный зонтик с капельками. Капельки спокойно весели на зонтике, а когда ребята подули на них лёгким ветерком, капельки стали взлетать и переливаться (дыхательное упражнение «Капельки»).
Дети очень любят танцевать и поэтому мы исполнили танец «На лесной полянке» двигались как зайчики, мишки. Цель плясок: побуждать детей участвовать в пляске, ритмично исполнять движения, сохранять правильную осанку.
А для капелек разучили песенку, дети активно подпевали «кап-кап-кап» и показывали движения. Ребята узнали, что дождик бывает большой и маленький, изобразили его ладошками.
Приближаются осенины, и мы с ребятами готовим танец «Листики дубовые». Дети кружатся с красивыми листочками, прячутся за них и красиво пляшут.
Но пока дети танцевали, начался дождик и мы быстро спрятались под зонтик, а затем поиграли в игру «Солнышко и дождик» (учимся активно реагировать на смену музыкального материала - танцевать под «солнышком» и «убегать от дождика под зонтик»)
Детки ещё совсем маленькие и не так давно начали ходить на музыкальные занятия, но уже активно подпевают, танцуют и играют.
Первая младшая группа - это первая ступенька в жизни дошкольников. От того, насколько правильно будет организовано музыкальное воспитание детей 2-3 лет, насколько малышам будет комфортно в период адаптации в детском саду, зависит дальнейшее развитие их музыкальных и творческих способностей, их эмоциональное состояние.

• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
• Голосовать 0
•  

Музыкальный руководитель Яковлева И.И.