Русская матрёшка #ДС_Солнышко_Половинное

Русская матрёшка

Занятие под таким названием проводилось в рамках проекта, цель которого:

- воспитание интереса к русской народной игрушке – матрешке, как средству развития речи и позитивного отношения к окружающему миру.

Цель занятия: познакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой.

Для достижения данной цели, я поставила перед собой следующие задачи:

- вызвать у детей интерес к новой игрушке;

- учить сравнивать составляющие матрёшки;

- побуждать детей вступать в речевое взаимодействие;

- учить выполнять движения вслед за мной;

- обогащать сенсорный опыт малышей;

- продолжать вводить понятия «большая», «маленькая»; «много», «один».

- закреплять представления об основных цветах (синий, красный, зеленый, желтый, белый).

- воспитывать доброжелательное, эмоционально-положительное отношение, к народной игрушке «Матрешка».

Для успешного решения обозначенных задач я подобрала пособия, которые помогают детям понять и усвоить материал, они ярки, красочны, эстетичны.

Провела предварительную работу с родителями - предложила дома, совместно с детьми, выполнив аппликацию «Украсить сарафан Матрёшке». Хочется сказать им большое спасибо, Матрёшки получились очень красивые и разнообразные. В группе мной был оформлен мини – музей «Матрёшка».

Занятие началось с того, что под русскую народную мелодию я зашла в группу в красивом, русском сарафане. В руках держала корзинку, в которой лежала матрёшка. Предложив ребятам отгадать, кто спрятался в корзинке, я им загадала загадку. Ребята с большим удовольствием рассмотрели матрёшку, её красивый, расписанный цветами сарафан, а потом разобрали её от большой до самой маленькой. Сравнив матрёшек по величине, я предложила поиграть с Матрёшками в прятки, для этого детки «прятали» меньшую матрёшку в матрёшку побольше, пока не спрятали всех в самой большой. Затем я ребятам предложила стать мастерами и расписать наряд матрёшкам. Мы украсили платочки белыми горошинками, это мы делали ватными палочками, а цветы на сарафане рисовали кисточками.

С поставленными задачами, я думаю, дети справились. Приобщение детей к русскому народном творчеству идёт через разные виды деятельности. Знакомя детей с русской культурой, мы уделяем внимание духовному воспитанию, тем самым формируем творчески развитую личность.

Воспитатель группы «Жемчужинки» Журавлёва Е. А.