Планируя каждое своё логопедическое занятие, стараюсь продумать все моменты: от целей и коррекционных задач до упражнений и игр, которые нужно включить. И самое главное, чтобы не только реализовать все поставленные задачи, но и вызвать у детей интерес к теме и получить ответную реакцию, т.е. установить обратную связь с детьми. Готовясь к занятию на тему «Народная культура и традиции», которое я провела в старшей группе «Карамельки», нашла много интересного материала, игр, упражнений, ведь тема эта безгранична и интересна.

   Говорить о нашей стране, своей Родине ребятам нравится: у них уже достаточно знаний и имеются свои суждения. Дети знают, как называется страна, в которой мы живём, что страна наша очень большая, красивая и богатая. Настя К. рассказала ребятам, что Россия возникла очень давно, а я добавила, что у неё древняя и интересная история. Ребята с удовольствием рассматривали иллюстрации с изображением нашей Родины и народов её населяющих.

   Наша беседа продолжилась со знакомства с мудрыми традициями и красивыми обычаями. Традиции бывают семейные. Например, почти во всех семьях существует традиция отмечать день рождения членов семьи и дарить подарки в этот день. Каждому человеку, когда он рождается, дают имя. Я предложила ребятам угадать, какое имя есть на звук А, Н, В, М, К (буквы специально подбирала к именам наших ребят). А далее ребята рассказали, какие традиции есть у них в семьях.

     Рассматривая иллюстрации с изображением народных промыслов, ребят заинтересовало то, что люди в старые времена коротали зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Кто за прялкой сидел, кто из глины посуду лепил, другие ложки да плошки вытачивали, и всё это делали при слабом освещении (жгли то ведь лучины), и совсем не было телевизоров и телефонов.

     Рассказала ребятам «Сине-голубую сказку» про смелых и весёлых мастеров деревеньки Гжель.

     А в речевой игре «Как называется?» ребятам нужно было образовать новое слово:

Посуда для сахара – сахарница, для соли - …, хлеба, супа, молока, масла, конфет.

   С дымковскими игрушками ребята уже знакомы, поэтому игра «Назови ласково» была посвящена Дымковским мастерам, которые с такой любовью делали игрушки, что назвали их очень ласково: