Версия для слабовидящих
муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Половинский детский сад "Солнышко"
Солнышко
+7 (35238) 9-29-02
solnyshco.ds@yandex.ru
Курганская обл. Половинский р-он, с. Половинное, К.Маркса,14
с 07:30 до 16:30
Выходные

Главная»Новости»Как мы играем со звуками

Как мы играем со звуками

Приходя на занятия во 2 младшую группу «Звёздочки» (воспитатель Хаврошина Н.В.), я всегда встречаю любопытные глаза детей, живой интерес к происходящему и ожидание нового. Такое отношение детей обязывает меня, как учителя-логопеда, более тщательно и ответственно готовиться к проведению логопедических занятий. Детки ещё невелики, трёх - четырёхлетки, но они уже столько знают и умеют. А сколько им ещё предстоит узнать! И это напрямую зависит от нас, педагогов детского сада. Проводя занятия, мне хочется не только заинтересовать ребят, но и в полном объёме выдать подготовленный материал на занятии.

Обязательно использую игровой момент, в гости к ребятам приходит Весёлый Язычок, сказочные герои и вообще всё занятие, конечно же, проходит в игровом формате. С удовольствием использую звуковые записи (фонограммы). На занятии по ознакомлению с миром звуков обыграли звучание холодного ветра звуком С-С-С. Провели обобщение, где ещё можно услышать этот звук? – песенка насоса, песенка водички.

Ребята правильно ответили на поставленный вопрос о времени года - зиме, и скором приходе весны. Разучили разминку «Ветер тучу-мельницу крутит во весь дух…».

     Далее предложила ребятам упражнение для развития воздушной струи: «Ветерок хочет, чтобы вы научились дуть так же сильно, как он. Набрав в легкие воздух, с силой дуть (а не просто выдыхать) его через вытянутые вперед «трубочкой» губы». Подуть нужно было на снежинку, которая находилась на варежке. При воздействии воздушной струи снежинки слетали с варежек, что очень забавляло детей, и это полезное упражнение можно было повторить несколько раз.

     Конечно же, сделали несколько артикуляционных упражнений, обязательных составляющих логопедических занятий. Показ упражнений сопровождала иллюстрированными картинками.

     Затем предложила ребятам задание на внимание: «Посмотрите, Ветерок такой озорник! У меня были сложены картинки, но ветерок подул и рассыпал их. Помогите мне собрать». Ребята разделились на две команды, и каждая из команд должна была сложить свои перепутанные картинки на тему «Зимние эпизоды». Все ребята быстро справились с заданием и картинки были восстановлены.

   В конце занятия поиграли в игру «Как кусается мороз» (развитие внимания, координация движений). А ребята показали мне свою любимую игру«Снежки», в которую они играют с Надеждой Викторовной на прогулке.

     Наряду с коррекционными и воспитательными задачами, которые я ставлю при подготовке занятий, также выполняются и здоровьесберегающие задачи, которые помогают укрепить здоровье наших деток.

                                                                             Учитель-логопед Алексеева С.А.

Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере. Нажимая СОГЛАСЕН, Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.Согласен