Кружок «Волшебные пальчики»

Главная»Наши группы»КАРАМЕЛЬКИ»Кружок «Волшебные пальчики»

Работая с детьми младшего дошкольного возраста, я заметила, что у многих детей недостаточно развита мелкая моторика рук. Одни не могли правильно держать ложку или карандаш, другие - собрать конструктор, мелкие игрушки в контейнер, играть с мячом, третьи - застегивать (расстегивать) застежки, молнии и липучки на одежде, не говоря о пуговицах и шнурках; не сформированы навыки самообслуживания.

Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь.

Понимание значимости и сущности своевременного развития кистевой моторики оградят ребёнка от дополнительных трудностей обучения, помогут в будущем сформировать навык письма.

Вот поэтому мною была организована работа кружка «Волшебные пальчики», где дети занимаются различными видами тренировки пальчиков. Работа кружка объединяет два вида деятельности: театрализованную и продуктивную. Первая часть занятия – пальчиковые игры и упражнения, вторая – продуктивная деятельность.

Актуальность моей работы заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.

Работа кружка проводится один раз в неделю во второй половине дня.

Занятия в рамках кружка отличаются от занятий, запланированных программой детского сада, но являются не изолированной работой, а расширяют и углубляют полученные ранее знания и навыки.

К сожалению, систематическая работа кружка, по объективным причинам, несколько раз прерывалась, но результат уже есть. У детей появился интерес к работе с пластилином, желание поделиться достигнутыми успехами.

В раздевалке оформлен уголок-выставка работ выполненных из пластилина.

Так появились выполненные работы на темы «Солнышко», «Цветные шарики», «Подарок для мамы» и т.д.

Считаю работу кружка необходимо продолжать, целенаправленно и последовательно развивая у детей творческие способности, иначе они просто угаснут. Развивать усидчивость, внимание, мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность и интерес к работе.