Версия для слабовидящих
муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Половинский детский сад "Солнышко"
Солнышко
+7 (35238) 9-29-02
solnyshco.ds@yandex.ru
Курганская обл. Половинский р-он, с. Половинное, К.Маркса,14
с 07:30 до 16:30
Выходные

Главная»Наши группы»КАРАМЕЛЬКИ»Формирование основ безопасного поведения д...

Формирование основ безопасного поведения детей

 В самом начале пути рядом с доверчивым и беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни – это родители и педагоги. Благодаря их заботе, любви, эмоциональной близости и поддержке, ребенок растет и развивается, у него появляется доверие к миру и окружающим его людям. Мы желаем нашим детям счастья. И все наши попытки уберечь их от бед и невзгод продиктованы этим.

Бывают случаи, когда наши дети попадают в ту или иную опасную для их жизни и здоровья ситуацию. Ведь опасности могут подстерегать детей в любой момент, желают они этого или нет. Наша задача – сформировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих,  умение обосновано действовать в определённых ситуациях.

Работу по формированию у детей основ безопасной жизнедеятельности проводим через различные виды деятельности: НОД, беседы, сюжетные игры, проигрывание ситуаций, чтение художественной литературы, дидактические игры.

Формируя навыки безопасного поведения, были проведены беседы, ситуативные разговоры: «Правила поведения в группе и на участке», «Спички детям не игрушка», «Опасные предметы дома», «Что можно и что нельзя в  играх с песком», «Как нельзя вести себя на природе», «Как устроена улица?», «Маленькие пешеходы», «Красный, жёлтый, зелёный».

 Обыгрывали ситуации: «Научим куклу Полину спускаться по лестнице» (держаться за перила, не толкать друг друга);  «На день рождения к кукле Кате», цель которой – формирование навыков безопасного поведения за столом; «У зайчишки заболело ушко» (об обращении с мелкими предметами);  «Пейте, куклы, молоко – будете здоровы!», «Научим мишутку мыть руки», «Зайчонок попал в больницу», «Поможем медвежонку перейти через дорогу» и др.

 На НОД познавательного направления – «Хорошо или плохо», «Можно – нельзя», «Витаминки растут на ветке, витаминки растут на грядке»  дети знакомились с понятием «витамины», закрепляли знания об овощах, фруктах и их значении в питании; «Умывание каждый день» - дети закрепляли навыки в умывании, в знании предметов туалета и их назначении; воспитывались культурно-гигиенические навыки, желание быть здоровым, красивым. 

В групповой комнате организован уголок по ОБЖ, где имеются запрещающие знаки, значение которых дети понимают и знают.

Основы жизненной безопасности формируются также в процессе чтения художественной литературы: «Кошкин дом», «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Путаница», «Девочка чумазая» и др.

Во время проведения НОД, бесед, игр, чтения художественной литературы, на прогулках мы знакомим детей не только  с многообразием природного мира, но и с правилами поведения на природе и возможными опасностями, которые могут подстерегать, если не соблюдать эти правила. При рассматривании картинок с насекомыми, наблюдении за ними, обращали внимание на опасных насекомых – пчёл; закрепляли правила поведения при встрече с пчёлами: не махать руками, т.к. пчёлы могут ужалить. В уголке природы  есть карточки – знаки «Как нельзя вести себя на природе» (не ломать ветки деревьев, не рвать растения, не брать в рот незнакомые, грязные ягоды и т.д.)

Ведется работа по повышению уровня знаний родителей по формированию у детей навыков безопасного поведения – папки-передвижки по пожарной безопасности, дорожной безопасности; консультации на темы: «Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге», «Летняя прогулка в лесу с ребёнком – правила безопасности».

В перспективе – продолжать планировать и проводить работу по ОБЖ во всех блоках воспитательного процесса: в организованной деятельности, в совместной и самостоятельной деятельности детей, что обеспечит глубокое и качественное познание окружающего мира, овладение элементарными навыками поведения на улице, дома, в природе, стимулирует у детей самостоятельность в принятии правильных решений и ответственность.

 

Воспитатель группы «Карамельки» Черных В.Н.