Дежурная группа детского сада «Солнышко» продолжает работать.

Мы с детьми не только играем, но и закрепляем ранее полученные знания, а именно знания детей по безопасности.

Целью моего занятия было: сформировать правила безопасново поведения дома. Умение определять кто свой, кто чужой. Что такое огонь и откуда он берётся.

Задачи: предостеречь детей от неприятностей связанных с контактом с незнакомцами.

– необходимость слушаться родителей.

– не открывать двери не знакомым людям.

- закрепить знания детей о безопасных предметах.

     Вот и сегодня к нам пришла в гости кукла Маша, она плакала. Ребята спросили, почему Маша плачет.  Я объяснила им, что Маша потерялась, она ушла из дома, пока мама отдыхала. Она маму не послушалась и пошла гулять одна, а потом заблудилась. Мы решили с ребятами проводить Машу до дому,

а по пути поговорили и обсудили эту ситуацию: правильно ли Маша сделала? Можно ли уходить из дома одним?

       Дальше у нас была игровая ситуация «У кошки беда».

В домике пожар возник,

огонь тушила, как могла,

хвостик лапки обожгла.

Ребята пожалели кошку. Была беседа по вопросу «Причины пожара»: можно ли играть со спичками? Закрепили наш разговор физминуткой «Спички вовсе не игрушка».

       Идя по тропе безопасности ребятам встретился грустны козлик. Я спросила у ребят, знают ли они сказку «Волк и семеро козлят»? Что наказывала коза козлятам? Как удалось волку обмануть козлят? Ребята отвечали, что нельзя открывать двери незнакомым людям. Провожая Машу дальше увидели зайку, который играл со стеклом и порезался. На вопрос «Можно ли игра со стеклом, и с другими острыми предметами?», ребята отвечали, что нельзя, и что можно пораниться.

Пока мы провожали Машу домой, то узнали, что нужно слушаться взрослых и не уходить из дома одному, нельзя брать спички и играть с огнём, нельзя открывать двери не знакомым людям, а ещё – нельзя трогать опасные предметы. Вот так мы закрепили знания детей по безопасности.

   Воспитатель Журавлёва Екатерина Александровна