Опыт — один из сложных и трудоемких методов обучения, позволяющий выявить сущность того или иного явления, установить причинно-следственные связи. Применение этого метода на практике позволяет педагогу одновременно решать несколько задач.

При проведении опытов и экспериментов дети получают:

- новые знания и приобретают умения;

- убеждаются в естественном характере биологических явлений и материальной обусловленности их;

- проверяют на практике верность теоретических знаний;

- учатся анализировать, сравнивать наблюдаемое, делать выводы из опыта.

Кроме того, нет более эффективного метода воспитания любознательности, мышления у дошкольников, творческого отношения к делу, чем привлечение их к проведению экспериментов. Опытническая работа является также действенным средством трудового, эстетического и экологического воспитания детей, способом знакомства с законами природы.

         Вот мы с детьми решили провести опыт и сделать снежный вулкан.

Перед проведением опыта была проведена беседа о вулканах, и о мерах безопасности.

Для проведения эксперимента нам потребовались:

– Пластиковый стаканчик, пластмассовая бутылка с отрезанным горлышком;

– Снег;

– Пищевая сода;                                                

– Уксус;

– Пищевой краситель или краска на водной основе (акварель).

Дети облепили стаканчик снегом. Затем налили в него воду, перемешанную с содой и краской желтого цвета.

Самый важный момент! Это извержение вулкана! Но для начала дети отошли на безопасное расстояние. Потом я капнула в «содержимое» вулкана уксус. Снежный вулкан начал извергать разноцветную лаву! Очень завораживающее действо! Дети были в восторге!